Реализация инициативы «Наука рядом» 10-летия науки и технологий в УралГУФК
Дата публикации: 13.11.2023
Просмотры: 73
В рамках мероприятий 10-летия науки и технологий реализуется Инициатива «Наука рядом». Ее цели: привлечение талантливой молодёжи в сферу исследований и разработок и повышение доступности информации о достижениях и перспективах российской науки для граждан Российской Федерации, что позволит всем желающим узнать о важных научных достижениях и познакомиться с их авторами. Инициатива направлена на сокращение дистанции между обществом и научной сферой.
В этой связи при проведении цикла на занятиях на кафедре спортивной медицины и физической реабилитации проведены интеллектуальные игры «Спорт и спортивная медицина» (организатор – доцент каф. СМиФР А.В. Скутин при участии коллег – доцента кафедры Я.В. Кирилловой, преподавателей И.А. Соболева, Ю.Н. Шабурниковой и М.Г. Рубцовой), в которых приняли участие студенты факультетов зимних и летних видов спорта, оздоровительных технологий и спортивной медицины (гр. 420 и 421), они самостоятельно выбрали форму проведения данных занятий. Разработка структуры занятия проходила на основе таких популярных игр как «Морской бой», «Кто я?», «Поле чудес», «Кто хочет стать миллионером» и т.д. Такая интерактивная технология обучения способствует развитию познавательного интереса, а также поддержанию устойчивой мотивации к овладению компетенциями данной учебной дисциплины. Решение задач происходит коллективно; игра – это форма, имеющая близкий результат (итог, окончание игры, победа); ситуация успеха создает благоприятный эмоциональный фон и стимулирует познавательную деятельность, повышает уровень освоения дисциплины.
В этой связи при проведении цикла на занятиях на кафедре спортивной медицины и физической реабилитации проведены интеллектуальные игры «Спорт и спортивная медицина» (организатор – доцент каф. СМиФР А.В. Скутин при участии коллег – доцента кафедры Я.В. Кирилловой, преподавателей И.А. Соболева, Ю.Н. Шабурниковой и М.Г. Рубцовой), в которых приняли участие студенты факультетов зимних и летних видов спорта, оздоровительных технологий и спортивной медицины (гр. 420 и 421), они самостоятельно выбрали форму проведения данных занятий. Разработка структуры занятия проходила на основе таких популярных игр как «Морской бой», «Кто я?», «Поле чудес», «Кто хочет стать миллионером» и т.д. Такая интерактивная технология обучения способствует развитию познавательного интереса, а также поддержанию устойчивой мотивации к овладению компетенциями данной учебной дисциплины. Решение задач происходит коллективно; игра – это форма, имеющая близкий результат (итог, окончание игры, победа); ситуация успеха создает благоприятный эмоциональный фон и стимулирует познавательную деятельность, повышает уровень освоения дисциплины.
